El sindicato CGT se suma a la protesta de los padres del CEIP Tartessos
Los padres del centro educativo demandan los recursos necesarios a fin de que el alumnado con necesidades especiales tenga garantizado el derecho a recibir una enseñanza de calidad
El sindicato CGT defiende en la Enseñanza la figura del Profesional Técnico de Integración Social PTIS, que siempre se ha conocido como monitor de Educación Especial, ya que realiza funciones de asistencia, cuidados, desplazamientos y supervisión del alumnado con necesidades educativas especiales y, por tanto, constituye un recurso humano imprescindible en los centros educativos actualmente.
Por ello, este sindicato de Enseñanza de Cádiz apoya la movilización de los padres y madres de los colegios públicos Isabel La Católica, Nuestra Señora de la Paz, Montealegre, Vallesequillo, Sagrada Familia, Gloria Fuertes y Tartessos, los cuales se han concentrado frente a la entrada de este último para exigir, a Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, que aumente las horas de los Profesionales Técnicos de Integración Social PTIS.
Esta central sindical ha denunciado ante el Servicio de Ordenación Educativa de la Delegación Territorial de Educación de Cádiz con fecha 8 y 9 de octubre, la falta de profesionales técnicos de integración social PTIS en los colegios San José Obrero, Tartessos, Mariana de la Calle, Montealegre, Nuestra Señora de la Paz, García Lorca e Isabel La Católica del municipio de Jerez; el CEIP Maestro José Sabio de Sanlúcar de Barrameda; el CEIP Mariana de la Calle de El Coronil; el CEIP Carlos V de La Línea de la Concepción. La falta de estos profesionales en los colegios merma la calidad educativa del alumnado con necesidades educativas especiales.
CGT ha denunciado, que mientras que el horario de atención a este tipo de alumnado debería ser completo por sus necesidades educativas y personales (parálisis cerebral, tetraplejia, autismo, etc.), se les está otorgando entre 5 y 10 horas semanales, algo que este Sindicato considera totalmente insuficiente para llevar a cabo la atención a la diversidad.
Por otro lado, la Ley 1/1999 de 31 de Marzo de atención a personas con discapacidad en Andalucía aborda de manera global la situación de las personas con discapacidad en aquellos aspectos de la atención sanitaria, educativa, asistencia, inserción laboral etc.
Asimismo, la Orden del 25 de Julio de 2008 en la que se regula la atención a la diversidad del alumnado que cursa la educación básica en los centros educativos de Andalucía, refleja claramente la necesidad de dotación tanto material como personal para que, dichos discentes, sean atendidos correctamente. Los monitores PTIS, los PT y los AL, son una pieza fundamental en el encaje global de la atención especial que requieren los alumnos y alumnas.
CGT considera que esta falta de profesionales en los centros es un ataque flagrante a la educación pública, a la integración social, al modelo educativo inclusivo y a los Derechos Humanos. La Convención de Derechos de las Personas con Discapacidad y la Convención sobre los Derechos de los Niños, contemplan medidas de protección para las niñas y niños con discapacidad.
CGT recuerda que el Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de la ONU publicó un contundente informe sobre el sistema educativo español, denunciando un trato injusto y discriminatorio a miles de niños y niñas. Este grupo de expertos aseguró que en España se vulnera el derecho a la educación inclusiva.
El Estado Español, como miembro de la ONU, se comprometió a “respetar, proteger y garantizar la educación inclusiva y de calidad para todas las personas sin distinción”.
Al tratarse de una cuestión de derechos humanos, CGT entiende que la Delegación Territorial de Educación de Cádiz y su Servicio de Orientación educativa tienen la obligación moral y el imperativo legal de hacer que las escuelas de la provincia de Cádiz estén diseñadas para todo el alumnado. Esta central sindical denuncia que cuando hablamos de educación inclusiva, hablamos de un gran proyecto social y educativo: el de educarnos juntos.
La Junta asegura que ya ha cumplido
Desde la Junta de Andalucía aseguran que al CEIP Tartessos de Jerez ya se le han concedido las 10 horas que le faltaban, y "se están haciendo efectivas las contrataciones en estos días".
Además, en la jornada del jueves 17 de octubre se hizo lo correspondiente con el CEIP Nuestra Señora de la Paz y CEIP San José Obrero.
