Padres, alumnos y profesores del CEIP La Unión de Jerez de la Frontera han realizado una concentración a las puertas del centro educativo para pedir a la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía un aumento de los recursos necesarios para el tratamiento del alumnado con necesidades educativas especiales. Por espacio de media hora y coincidiendo con la hora de acceso al colegio, han mostrado pancartas y mensajes reivindicativos para denunciar "la carencia de personal y recursos especializados necesarios en la atención del Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (ACNEAE)".
Esta situación, según indican, afecta directamente en la calidad en la atención educativa que recibe dicho alumnado, lo que actúa en detrimento del desarrollo y aprendizaje de este y constituye una vulneración de los principios de normalización e inclusión educativa.
🎥 Concentración en el CEIP La Unión de Jerez: piden más medios para alumnos con necesidades especiales pic.twitter.com/OS20niw0c4
— El MIRA (@noticiasmira) June 9, 2025
Entre algunos de los mensajes reivindicativos se podía leer: "La atención a la diversidad no es opcional"; "La Educación Pública no es secundaria"; "Educación Pública de calidad para todos y todas"; "Ni tanques, ni cañones: Maestros y Doctores";
Desde el AMPA han recordado que el centro cuenta actualmente con un equipo docente y directivo volcado en solicitar y llevar a cabo multitud de planes y proyectos en beneficio del alumnado, como robótica, bilingüismo, aula de educación emocional, creciendo en salud, aula creativa, biblioteca y otros proyectos que se están desarrollando para los próximos cursos. Por todo ello han pedido aumentar el número de PTIS, PT, profesores de apoyo o de maestros.
Respuesta de la Consejería de Educación
La Delegación Territorial, tras esta concentración, ha emitido un comunicado donde expresa su "compromiso firme" con la atención a la diversidad y la inclusión educativa, y ha aclarado las actuaciones llevadas a cabo en el CEIP La Unión en relación con la atención a su alumnado con necesidades educativas especiales.
"El CEIP La Unión cuenta desde el curso 2023-2024 con un aula específica TEA con cinco alumnos/as y dispone de los recursos necesarios conforme a su tipología: tres PTIS, cuatro docentes de Pedagogía Terapéutica (PT) y dos especialistas en Audición y Lenguaje (AL). Además, está incluido en programas como el Plan de Apoyo y Refuerzo en Centros de Educación Primaria (PARCEP), PROA+, y se beneficia de recursos propios de centros en Zonas con Necesidades de Transformación Social (ZTS), así como del Equipo de Orientación Educativa Especializada. También participa en programas de enriquecimiento como 'Más Deporte', 'Investiga y Descubre' y 'Refuerzo Estival'", explican.
La delegada territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Isabel Paredes, ha señalado que se ha estado trabajando con el alumno afectado con un profesional de Pedagogía Terapéutica Especializada, contando además con las intervenciones del Equipo de Orientación Educativa Especializado en Trastornos Graves de Conducta. Asimismo, se ha recomendado al CEIP La Unión que solicite la intervención del Equipo del Programa de Bienestar Emocional, herramienta diseñada específicamente para mejorar la convivencia escolar y prevenir situaciones de conflicto.
Con respecto a la distribución de recursos humanos, desde la Delegación se ha estado supervisando que el centro haya adoptado medidas para garantizar la presencia de un segundo docente dentro del aula donde se encuentra el alumno con mayor necesidad de atención, durante todas las sesiones lectivas. Además, se han ajustado los horarios del Personal Técnico de Integración Social (PTIS) para asegurar su presencia en aquellos momentos en los que no es posible la presencia del segundo profesor, reforzando la vigilancia y atención al alumnado en cuestión.
Para seguir avanzando en la mejora de esta situación, está prevista una reunión para mañana, 10 de junio, entre el centro educativo y los Servicios de Ordenación Educativa, Inspección y Planificación con el objetivo de seguir trabajando de forma conjunta. En dicha reunión se abordarán propuestas concretas como la instauración de un horario adaptado para facilitar la entrada y salida del alumno en un entorno más tranquilo, prevenir episodios de crisis y reorganizar las horas de atención del PTIS, así como valorar una ampliación del recurso de PTIS en nueve horas semanales.
Finalmente, la Delegación Territorial recuerda que el CEIP La Unión ha experimentado una importante pérdida de alumnado en los últimos años, pasando de 870 alumnos y 35 unidades en el curso 2016/17 a 547 alumnos y 24 unidades previstas para el curso 2024/25. Este descenso demográfico implica ajustes organizativos que también repercuten en la planificación de recursos.
La Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de Cádiz reitera su voluntad de colaboración con el centro educativo y su disposición permanente al diálogo con la comunidad educativa para buscar soluciones conjuntas, en beneficio del alumnado y en defensa de una escuela pública inclusiva, equitativa y comprometida con todos y cada uno de sus estudiantes
