La Junta de Andalucía, a través de la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación, dará luz verde en la primavera de 2024 a la nueva programación de títulos a impartir por las universidades de Andalucía siguiendo los criterios del decreto de ordenación de las enseñanzas universitarias.
Este texto normativo, aprobado el pasado mes de junio, posibilitará que Andalucía disponga por primera vez de una norma específica de carácter autonómico que reorientará el actual mapa académico de la comunidad hacia una oferta que permita una mayor calidad, racionalidad y eficacia de la educación superior universitaria.
La ausencia hasta ahora de una programación, teniendo en cuenta que el actual catálogo está obsoleto y no se ha podido actualizar desde 2010, ha producido una concentración de titulaciones en determinadas ramas de conocimiento, la proliferación de másteres y dobles títulos, y la ausencia de grados que atendiesen las nuevas demandas, según indica la Consejería en una nota.
La programación se desarrollará en base a las propuestas promulgadas desde las diferentes instituciones académicas, y en ella se deben incluir las titulaciones oficiales que se impartirán en el periodo establecido. Según esas directrices, los rectores se encuentran actualmente inmersos en el diseño de sus planificaciones docentes para los próximos cuatro años y deberán culminarlas antes de que finalice 2023.
👩🎓 La Junta aprobará en primavera los nuevos títulos universitarios para aplicarlos a partir del año 2025.
— Junta de Andalucía (@AndaluciaJunta) October 28, 2023
Los rectores deben presentar sus propuestas con relación a los criterios del decreto de ordenación de enseñanzas antes de que acabe este año. ✅ https://t.co/BAIiPU2nid
Una vez recibidos esos planteamientos, la Consejería de Universidad elaborará a principios del próximo año un proyecto de programación que coordine todas esas iniciativas, que se someterá posteriormente al Consejo Andaluz de Universidad en primavera de 2024 y a su aprobación en torno al mes de mayo del próximo año.
Preparación de la nueva oferta académica universitaria en Andalucía
La Consejería de Universidad, Investigación e Innovación busca, igualmente, la complementariedad y el equilibrio territorial en la oferta para garantizar su sostenibilidad y evitar duplicidades y carencias significativas.
Una vez superada esta primera etapa, comenzará el proceso de verificación e implantación de enseñanzas proyectadas o bien de supresión, un procedimiento que dará sus primeros pasos en la segunda mitad del año que viene, y se prolongará hasta el primer semestre de 2025.
De acuerdo con esta planificación, la nueva oferta académica estará lista en 2025 para impartirse durante el curso 2025-2026 y, a partir de entonces, se confeccionará cada cuatro años, y se revisará cada dos.
Esa planificación tendrá en cuenta, entre otros aspectos, la estructura socioeconómica del territorio y su tejido productivo, así como las potencialidades y necesidades de su mercado laboral. En ese sentido, también establece que las universidades deberán prever y potenciar la existencia de servicios y unidades de orientación, inserción y promoción del empleo y del autoempleo, así como la participación de las empresas e instituciones en los sistemas de garantía de calidad de los centros universitarios.
En lo que respecta a la demanda de alumnos de nuevo ingreso, se ha de tener en cuenta la registrada en las titulaciones afines en los últimos años y, en el caso de las enseñanzas que estén previstas implantarse y repitan la oferta existente en el sistema público universitario andaluz, se analizarán y aprobarán por separado, y estarán condicionadas a cuestiones relacionadas con la demanda social.
Asimismo, se otorgará una consideración especial a aquellas titulaciones que, aún teniendo poca demanda, sean necesarias para responder a las exigencias del tejido económico y productivo del territorio o la provincia en cuestión.
De igual modo, la norma plantea atender otros criterios como la suficiencia financiera y de recursos de personal e infraestructura de las universidades, y hace hincapié en la necesidad de que el sistema universitario aborde cambios estructurales para adaptarse a una estrategia de internacionalización.
Flexibilidad de criterios para implantar grados y másteres duales
El decreto prioriza la creación de los grados y másteres duales y los de carácter internacional en el sistema universitario andaluz. Para ello, en este tipo de titulaciones se suavizarán los criterios exigidos con carácter general para el resto, sobre todo, en materia de personal docente e investigador, infraestructuras y dotaciones y plazos para presentar la documentación.
Los grados y másteres con mención dual contemplan la posibilidad de que el estudiantado complete su proceso formativo con una actividad retribuida en una empresa o institución mediante un contrato de formación en alternancia, de acuerdo con la ley laboral.
Por otro lado, en el ámbito de la Ingeniería y la Arquitectura, el decreto también da prioridad a los grados con itinerario académico abierto, un tipo de iniciativa que permite escoger libremente asignaturas de diferentes títulos durante los dos primeros años de carrera, debiendo tener entre 60 y 120 créditos comunes a dos o más grados.
Cuando finaliza este periodo, el estudiante tiene que continuar con una de las enseñanzas. También para ambas disciplinas se recoge el denominado 'recorrido sucesivo', que posibilita matricularse de un máster sin haber finalizado todos los créditos del grado que da acceso a dicha formación superior.
